(Re)découvrir ses pouvoirs
Si on envisageait le pouvoir en termes de possibilités et non pas de supériorité mal placée, abusive ou écrasante, qu’est-ce que cela donnerait ? De la protection, assurément, des permissions, évidemment et de la puissance, bien sûr !
C’est cela que je vous propose de visiter à travers ces concepts d’analyse transactionnelle : positions de vie, jeux et sources de pouvoir !
POUR QUI ?
Tout(e) professionnel(le) de la relation d’aide qui souhaite comprendre ce qui se joue avec son client/patient au niveau du manque ou de l’excès de pouvoir, afin de l’ajuster aux besoins de chacun.
OBJECTIFS
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Repérer les jeux de pouvoir
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Développer les 7 sources de pouvoir
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Analyser une carence ou un excès de pouvoir afin de l’ajuster
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Repérer sa position de vie et celle de l’autre
METHODOLOGIE
Une alternance entre jeu de coaching, apports théoriques et exercices pratiques afin de vous approprier les concepts de manière fluide et concrète. Le support de présentation est fourni aux participant(e)s.
PROGRAMME
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Jeu pour s’approprier le concept des positions de vie
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Apports théoriques pour compléter la connaissance des positions de vie
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Analyse de paroles et comportements pour repérer des jeux de pouvoirs
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Apports théoriques et exercices sur les sources de pouvoir, leur carence et leur excès
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Réflexion collective pour imaginer des exercices d’ajustement des sources de pouvoir
Infos Pratiques
Durée :
1 jour
Date / Horaire :
Jeudi 12 novembre 2026
De 9h00 à 16h30
Prix :
90€
Lieu :
ASBL L'Albatros
18, rue de la Corderie
1300 Wavre, Belgique
Voir la carte
Accès et parking :
En voiture : E411, sortie 6 Wavre. Stationnement non payant dans la rue et rues avoisinantes. Voir parking à Wavre.
En transports en commun : 13min à pied de la gare de Wavre et 8min à pied de la place Bosch.
Formateur(s)
Aude Klein propose des formations spécifiques pour les professionnels de l'accompagnement mais aussi les particuliers qui souhaitent apprendre le fonctionnement de l'Humain, en puisant ses contenus dans l'analyse transactionnelle, la PNL, l'approche neuro-cognitive et comportementale, principalement. Sa pratique de coach et de formatrice allie créativité et pédagogie pour que la théorie soit intégrée par chaque participant(e).
